启星志学院——以语言康复助孤独症儿童融入社会

发起者:jidaaixinzhiyuan

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项目领域:
助残扶弱
受益对象:
其它
受益人数:
2000
执行时间:
2015-12-01 - 2016-12-19
项目地点:
广州市天河区粤垦路377号暨南大学华文学院

1.项目实施单位简介

暨南大学爱心志愿服务队(以下简称“爱心”)成立于2003年,成员以应用语言学相关专业本科生、研究生为主。结近年参与“助残展翅”活动的经验,爱心志愿者服务队专注帮助特殊群体融入社会。此外,服务队还积极地参加了包括世界城市和地方政府联合组织(UCLG)世界理事会会议、广交会等大型志愿服务活动,拥有丰富的志愿服务实践经验。

本次暨南大学爱心志愿者服务队打造的《启星志学院——以语言康复助孤独症儿童融入社会》项目,得到了暨南大学应用语言学研究院大力支持,华文学院及应用语言学研究院院长邵宜教授亲自帮助修改审定项目方案,应用语言学研究院心理语言学方向博导张金桥教授、实验语音学方向杨锋博士亲自指导论证项目可行性,他们为本项目提供了坚强的学术后盾。项目还将邀请暨南大学语言康复科主任陈卓铭教授、中山大学孤独症研究专家静进教授等做客高峰论坛,亲自讲解孤独症知识,向家长进行科普。

往届的志交会中,暨南大学爱心志愿服务队申报的《汉语桥》《你身边的孔子学院》等项目都获得了立项。近年来,服务队关注孤独症儿童这一特别的群体,深入了解了他们的发展现状。根据应用语言学重要发展方向——语言康复学,用全新视角看待孤独症儿童融入社会这一重大课题,用专业视角,重新整合对象为孤独症儿童的活动,在传统活动基础上,贯彻新的语言康复手段,开展针对孤独症儿童家长的孤独症高峰论坛,打造专属于孤独症儿童的“启星志学院”。

联系人:曹玲,王文豪

联系电话:13570056151,15625157629

2.项目现况

通过开展孤独症儿童关爱系列活动和孤独症高峰论坛等活动,帮助孤独症儿童实现语言康复,恢复其功能性言语,帮助其融入在现代的生活。项目对象为广州地区的自闭症儿童,并且灵活选择活动地点,真正做到先走进自闭症群体,再通过“启星志学院”带自闭症群体走向社会。“启星志学院”,“启星”是指启发“星星”的语言,实现语言康复,“志学院”表示志愿者志在必得,志在必行,志在必学,不仅仅是“星星”的学院,也是每一位“志愿者”磨砺身心,献身公益,陶冶情操的学院。



1、项目主要内容

自闭症又称为“孤独症”,社会上普遍称孤独症儿童为“星星”,指部分儿童患有此病症之后,出现严重的社会功能缺失,主要表现为,社会认知损害、过渡选择、不堪噪音等,造成孤独症儿童不能融入社会,最直接表现是功能性语言缺失。本项目主要参与人员,为暨南大学应用语言学相关专业学生,再以应用语言学、心理语言学、神经语言学、脑科学、人类学知识的指导下,开展帮助孤独症儿童融入社会的志愿服务。打造专属于孤独症儿童的“启星志学院”,更好的引导社会、家庭、青年在孤独症融入社会事业中贡献自己的力量。
“启星志学院”是一所为孤独症儿童设立的学院,为星星量身打造各类趣味活动,而且活动是以音乐、运动、画画为载体,实际以语言康复为目的,增加和星星交流的机会,增进对星星的了解,增强星星对社会的认知。并且结合孤独症儿童研究以及社会认知现状,举办三次视角独特的高峰论坛,对星星的服务,不仅仅局限于服务孤独症儿童本身,还要专注他的家庭,星爸星妈才是和他们接触最多的群体,所以帮助星爸星妈更深入了解孤独症,有利于促进为孤独症儿童营造更好的生活环境,助其融入社会。

2、项目实施计划

“启星志学院”按学期进行,面向全广州市孤独症儿童。每学期预计课程安排如下:(上学期)①2015年12月6日,星星开学典礼,广州;②2015年12月20日,活动:星星音乐会,广州;③2016年1月4日,论坛:为星星打开一扇窗——孤独症全面了解科普论坛,广州;④3月6日,星星趣味运动会,广州;⑤3月27日,论坛:星爸星妈高峰论坛,广州;⑥4月17日,活动:星星随意画大赛,广州;⑦5月8日,论坛:应用语言学视角孤独症康复,广州;⑧5月29日,星星毕业典礼,广州。

3、项目实施的必要性及社会效益

孤独症在中国激增到1000多万人, 0到14岁孤独症儿童占20%。他们如何融入社会,是一个世界难题。社会主义新青年,需要关注社会热点问题,结合所学,为社会所用。众多研究中,很少有人以语言学为视角重新审视孤独症现象,对孤独症儿童的语言康复研究更加少,我们通过以语言康复为手段,以实现孤独症儿童融入社会为目标,实现以科研促志愿,以实践馈科研的新模式,让志愿活动更具学术味,让学术味的志愿更具社会效用。

4、宣传总结

项目要打造属于自己的微信平台,利用新媒体,首先要向同为孤独症儿童服务的各团体宣传,着重宣传我们“启星志学院”以语言康复为手段,实现孤独症儿童融入社会的新理念,需要项目组成员积极介入孤独症儿童公益圈,利用案例和实际研究向同行者宣传;其次,要向孤独症儿童家长宣传,以家庭为最坚强的公益科研支持后盾,在系列活动的同时,更多的深入追踪实际案例,通过实验语音学等检测孤独症儿童语言发展模式。

5、项目可行性

暨南大学爱心志愿者服务队,长期参与广州青宫“助残展翅”活动,有丰富的服务孤独症儿童的经验;负责人科研为应用语言学方向,长期观察孤独症儿童语言发展类型,致力于公益和科研结合;孤独症的研究得到了所在单位暨南大学的支持,领导长期关注服务队的成长,对于自闭症儿童语言服务项目“启星志学院”项目,给予很大的关注和支持,其中有应用语言学、心理语言学等几个方面的博导教授,给予我们学术上的滋养,是志愿进步的源动力。

6、项目创新性

“启星志学院”是一所“公益”与“科研”碰撞的机构,是不同于以往不明孤独症病理而浮于表面的单纯热情服务的组织,是以科研进步为基础,以语言康复为手段的新型模式。在设计活动时,贯彻语言康复的重要性,为实现孤独症儿童与社会的语言交流做有益的探索;“启星志学院”不仅仅关注孤独症儿童本身,更关注星爸星妈,向他们科普孤独症相关科学研究;记录他们与孤独症儿童一同成长的各种案例,总结经验,举办星爸星妈高峰论坛。

目标金额(元)

101,150

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