“童行天地”——少年安全意识发展计划

发起者:广州市公共安全管理学会

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项目领域:
特殊青少年
受益对象:
农民工子女
受益人数:
101000
执行时间:
2016-01-01 - 2016-12-31
项目地点:
广州市海珠区南浦村、鹭江村、石牌村以及所在区的周边村落

项目背景

广州市全市流动人口达1000万,是全国外来务工人员最多的特大城市,其中137个城中村聚集着大量外来务工人员也是这仅仅一百三十多个的城中村需要容纳百万流动人口,其生存环境并不如意。老旧的电线杆、不安全的窗户、危险的沙井盖,令流动少年频频登台于各大媒巨额版面的受害新闻,甚至出现紧急的灾害的时候,流动少年们不会逃生,这些情况下,让青少年们学习安全知识与预防知识是刻不容缓的。同时,社会分层使得这些青少年缺乏朋辈间的沟通,甚至更多的是保持距离。为改善这些问题,广州市公共安全管理学会结合理论与实际需求,开展了《“童行天地”——少年安全意识发展计划》。


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二、问题及需求

1、流动少年对安全意识与安全知识的缺乏,使其在生活中缺乏逃生、自救等经验;

2、本地少年的换位思考不足,不能对流动少年达成同理心,将自身定位过于排外,令其在成长发展上较为偏颇;

3、流动少年的自卑心理令其与朋辈间的沟通较少,甚至对自身的身份定位过低,自我评价较低;

4、本地少年与流动少年的融合存在问题,会受到地域影响、家庭观念等,需改善其交往状态,发展其自身的优势,互惠成长;

 

三、服务理念

本项目通过制服团体、体验游戏与大巡逻融合三种形式并进。其中,制服团体是将参与者的其它身份剥离,以新制服的身份将团体系在一起,形成新的关系与链条,可使参与者拥有团体归属感,并对学习、体验活动有着促进意义。

据班图拉的社会学习理论中,对于本项目安全意识体验游戏与同理心体验,“体验学习法”与“模仿学习法”不同,体验学习法更注重参与者的感受与经验,不仅可以发挥参与者自身的能力,还可以提高参与兴趣与提高效率。

大巡逻融合,这是一种类似广州的城村文化游及美国迪士尼的大巡游等,富有趣味及多元性表演的巡游活动。其新颖又吸引青少年的方式,可使得事半功倍,令巡逻过程中,成为一种巡游、一种游玩,令社会融合的节奏欢快而轻松。


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四、服务目标

1、发展 500 名流动青少年成为广州安全大使,为其配备少年警训制服,并提供少年警察基础训练,提升流动青少年的安全意识。

2、至少举办 15 场安全意识体验游戏,促使流动青少年的安全意识及个人综合素养的整体性提升,以更融入大城市的生活习惯,文化和态度。

3、为 500 名户籍在校青少年(小学),并已成为少年警训学校少年分队的队员,给予同理心,接纳及尊重态度的训练,提升户籍青少年同理感、接纳及尊重的个人素养。

4、为 500 名流动青少年和 500 名户籍在校青少年(小学)并已成为少年警训学校少年分队的队员举办至少 15 场『社区大巡逻』,倡导社会融合及社会接纳,促进本地工与外来工的互惠,互信,互助。

 

五、受益人群分析 

(一)直接受益人群:流动及本地青少年1000人

项目的直接服务人群为南浦村、鹭江村、石牌村以及所在区的周边村落所有流动少年,目标是增强他们的社会支持网络,提供并引导他们自我成长的平台。

(二)间接受益人群:流动及本地青少年及家庭所在社区10万人

家庭及其社区是流动少年生活的主要场所,家庭成员是其融入社会最重要的支持者。流动少年的安全意识与安全知识的提升,都有助于其家庭对安全意识的重视,甚至影响至社区。


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六、服务主题

(一)流动少年——安全大使

500 名流动少年成为广州安全大使,为其配备少年警训制服,并提供少年警察基础训练,提升流动少年的安全意识。

15 场安全意识体验游戏,促使流动少年的安全意识及个人综合素养的整体性提升,以更融入大城市的生活习惯,文化和态度。

(二)本地少年——安全大使

为 500 名户籍在校少年(小学),并已成为少年警训学校少年分队的队员,给予同理心,接纳及尊重态度的训练,15场同理心体验游戏。促使本地少年提升户籍少年同理感、接纳及尊重的个人素养。

(三)社区安全倡导及共融

为 500 名流动少年和 500 名户籍在校少年(小学)并已成为少年警训学校少年分队的队员举办至少 15 场『社区大巡逻』,倡导社会融合及社会接纳,促进本地工与外来工的互惠,互信,互助。

 

七、服务效果预测:

1、发展1000名的安全大使;

2、80%参与者提升自我安全意识与学会5个以上的安全知识;

3、70%的本地少年改变了自己对流动人口的认识;

4、80%的流动少年,认识1个以上的本地少年朋友;

5、70%的参与者在项目体验活动中,结识了2个以上的新朋友。

1、项目主要内容

2016年1月—12月在南浦村、鹭江村、石牌村以及所在区的周边村落及学校发展1000青少年成为广州安全大使,为其配备少年警训制服,并提供少年警察基础训练,提升流动青少年的安全意识。举办安全意识体验游戏,给予同理心,接纳及尊重态度的训练,为其中500名流动少年和500名户籍在校青少年(小学)并已成为少年警训学校少年分队的队员举办『社区大巡逻』,倡导社会融合及社会接纳,促进本地工与外来工的互惠,互信,互助。同时,在工作实践中,逐步探讨更为有效的解决办法,通过督导与顾问及自我反省等多样方式,不断提升工作者与服务者的服务水平和协调能力,在保证工作质量的前提下提高工作效率。探索并针对服务对象开展服务的经验,发表至少一篇研究成果,制定一套专业性和指导性都较强的执行手册。

2、项目实施计划

一、筹备期:(2016年1—2月)1、与团市委等职能部门做好沟通与合作,进行项目调研、项目宣传,取到政府部门和主管单位的支持;2、根据调研多个社区和学校综合的情况,制定《童行天地》公益活动课程;3、多渠道志愿者招募;4、队员招募;
二、开展期:(2016年3—7月)1、组建工作团队,聘请安全顾问、专家、教官、心理咨询师、专业社工、志愿者领袖、医务人员等加入本项目工作团队;2、课程体系划分:1)、少警基础训练;2)同理心培养;3)环境安全宣教;4)人际交往锻炼;5)公共安全知识普及;6)情景模拟;
三、成熟期:(2016年8—11月)1、为1000名流动少年与户籍少年举行交流融合活动;2)社区大巡逻
四、结束期:(2016年12月)1、《童行天地》公益活动闭幕式;2、后期研究1份及推广视频1个,实证报告1份与操作手册一份,大力推广并可实际应用该模式。

3、项目实施的必要性及社会效益

1、本项目令本地少年学习到了许多安全小知识,并学会同理心、共情,能够理解他人不容易为主,对流动少年而言,则能获得自我成就感与满足感,更有信心与人沟通。
2、社会生活安全意识被参与的青少年所关注,学会基本保障方式,对预防及突发状况有应对措施,不仅可使安全问题减少,在社会融合问题上,也得到了帮助,对于流动少年的归属与自我价值感的有所提升,本地少年对流动少年有所理解与接纳,促进社会融合及和谐发展。

4、宣传总结

1、线上宣传:
通过公众微信、微博等新媒介进行网络宣传;
2、线下宣传:
通过各大媒体纸质报道,与各校活动宣传形式进行;

5、项目可行性

学会成立以来,通过在企业和学校、社区开展培训和公共安全知识普及公益活动,已在企业、学校和社区赢得了美誉。学会在原广东省公安厅石宗崑副厅长(安保专家)、广东省公安厅基层所队长学校教官马建文教授的带领下,采用教官+香港督导+社工带领志愿者的的模式,筹资叁拾万元人民币开展“《童行天地》——少年安全意识发展计划”公益活动。通过把“少年警训”带进城中村,以体验学习法的模式,促使青少年的安全意识及个人综合素养的整体提升,以更融入大城市的生活习惯、文化和态度。

6、项目创新性

1、制服团体。将参与者的其它身份剥离,以新制服的身份将团体系在一起,形成新的关系与链条,可使参与者拥有团体归属感,并对学习有着促进意义。
2、意识体验游戏。体验学习法更注重参与者的感受与经验,不仅可以发挥参与者自身的能力,还可以提高参与兴趣与提高效率。
4、大巡逻融合。其新颖又吸引青少年的方式,可使得事半功倍,令巡逻过程中,成为一种巡游、一种游玩,令社会融合的节奏欢快而轻松。

目标金额(元)

192,800

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